Semana da Leitura 2008
BIBLIOTECA DO AGRUPAMENTO VERTICAL DE ESCOLAS DE CASTELO DE PAIVA

Dia 3/Março/2008
(segunda-feira)
- Distribuição de Réguas para ilustrar
- Apresentação de Jogos de Leitura
- Exposição: O Livro “Fernão Capelo Gaivota”
- WC Literário

Dia 4/Março/2008
(terça-feira)
Marionetas:
- “Auto da Barca do Inferno” de Gil Vicente
- “As Intermitências da Morte” de José Saramago
Olimpíadas do Ler +
Concurso sobre o livro: “Uma Viagem ao Tempo dos Castelos”. Recurso a Quadro interactivo e sistema activote

Dia
5/Março/2008
(quarta-feira)

13.30h
“Encontro na Cave” (1º Ciclo)

Dramatização do livro “Fernão Capelo Gaivota”
Leitura criativa: A Sereia
Projecto de Leitura : “Pôr o Medo a Fugir”
“Rap dos Medricolas”
Diálogo sobre “Tudo ao Contrário”
Apresentação da história “Ovos Misteriosos”

14.30h
Momento de Leitura no Conselho Pedagógico

Dia
6/Março/2008
(quinta-feira)

10.30 Objectivo110
Leituras nas 110 turmas do Agrupamento por convidados dos alunos.

Dia
7/Março/2008
(sexta-feira)

10.00 h
Conversa com o escritor: João Aguiar
na Biblioteca (Pólo B)

Um cantinho de Biblioteca

A Nossa Sala de Aula

Escola E.B. 2 de Sobrado

Eu gosto muito de trabalhar na minha sala de aula, está muito bem decorada. (Tomás)

A sala de aula é muito bonita, muito confortável e gostamos de estar nela. (Paulo)

A minha sala de aula tem muitos desenhos na parede. (Irene)

Eu gosto muito da minha sala de aula, porque é bonita e porque lá estudo e aprendo muito. (Raúl)


A sala de aula é o local onde passamos mais tempo, gosto dela arrumada, organizada e bonita (Margarida)



Da Turma do 2º ano da Escola E.B. 2 de Sobrado

A Aula da Professora Rita

No dia 16 de Janeiro de 2008 a nossa turma foi à Escola Secundária assistir a uma aula de Matemática da Professora Rita, que foi muito simpática para connosco. O tema da aula era as estimativas.

Quando entramos na sala número 29 às 14 horas, escolhemos os nossos lugares, onde nos sentamos rapidamente pois queriamos assistir às explicações da professora Rita.

Já sentados olhamos à nossa volta e reparamos que a sala era diferente da nossa:tinha um quadro interactivo, mesas a dois, um projector pendurado no tecto e um computador.

Durante essa divertida aula realizámos 4 exercícios, em que várias pessoas foram ao quadro. No final da aula ouvimos uma linda música do High School Musical. Adoramos esta aula, foi muito fixe!

Exemplos:

6,2 = 6

11,5 = 12

60,7 = 70

Daniel, Ana Isabel, e Marta

Pôr o medo a fugir

A Turma, a professora Lina, A Psicóloga Dra. Lucinda e a Dra. Elisabete Carvalho, Coordenadora das Bibliotecas Escolares -DREN

«Rap dos Medricolas» elaborado e apresentado pela turma 6 do 4º ano no âmbito da exploração do livro "Pôr o medo a fugir- As aventuras da Joana contra o Medo "de Miguel Gonçalves. Esta actividade deu origem a um projecto mais elaborado, envolvendo a turma, o Gabinete de Psicologia e a Biblioteca Escolar. Será apresentado na Semana da Leitura 2008.

REFRÃO
«Pôr o medo a fugir»
«Pôr o medo a fugir»
A Drª Lucinda
Põe todos a sorrir
«Não lhe obedecer,
É o que devemos fazer!»
Não lhe obedecer,
É o que devemos fazer!
Não lhe obedecer,
É o que devemos fazer!
Se tens medo, compra um cão,
Se tens medo, compra um cão,
A todos ensinou, a grande lição,
A grande lição,
A grande lição,
A grande lição,
A todos ensinou, a grande lição,
Se tens medo do escuro,
Acende uma luz, acende uma luz! Uaau!
Se tens medo do Executivo,
Porta-te bem, porta-te bem! YOU!
Se tens medo de apanhar,
Não te metas com os grandes! Uuaau!
Se tens medo do dentista,
Não comas lambarices,
Trata bem os dentes,
Que eles ficam contentes! YOU!

Se tens medo d’avaliação
Estuda bem, a lição
E vê menos televisão!
E vê menos televisão! Uuaau!
Se tens medo de animais,
Não te metas demais,
Eles podem-te morder
Eles podem-te picar! YOU!
Monstros, bruxas, feiticeiras,
Não tenhas medo, não!
Não tenhas medo, não!
É d’ tua imaginação! Uuaau!
Se tens medo dos assaltos,
Se tens medo dos relâmpagos
Se tens medo, se tens medo, se tens medo
Pensa em coisas fabulosas!
Pensa em coisas divertidas!
Dá valor à tua vida! YOU!
REFRÃO
«Pôr o medo a fugir»
«Pôr o medo a fugir»
A Drª Lucinda
Põe todos a sorrir
«Não lhe obedecer,
É o que devemos fazer!»
Não lhe obedecer,
É o que devemos fazer!
Não lhe obedecer,
É o que devemos fazer!
Se tens medo, compra um cão,
Se tens medo, compra um cão,
A todos ensinou, a grande lição,
A grande lição,
A grande lição,
A grande lição,
A todos ensinou, a grande lição.

«Rap dos Medricolas»

Vivendo 17 séculos

Num dia de sol, às 8h30m, fomos para a escola. Tínhamos uma visita. Íamos partir no autocarro da Câmara Municipal, conduzidos pelo S. Manuel, até Guimarães e Briteiros.
Partimos. Partimos de Castelo de Paiva, passámos pela ponte nova, em Entre-os-Rios, Penafiel, Lousada, Calçada, chegámos a S. Mamede, onde D. Afonso Henriques derrotou as tropas da mãe e chegámos à capital do condado Portucalense, o berço de Portugal, Guimarães. Lá, fica situado o castelo de Guimarães.
Quando chegámos, vimos logo uma muralha, e todos gritaram: “Castelo de Guimarães”. A professora tirou-nos fotografias à beira de D. Afonso Henriques. Em estátua, é claro! Já morreu há nove séculos. Lanchámos rápido para irmos visitar o castelo.
Fomos ver a muralha. Via-se tudo. Tirámos outra fotografia. Eu queria ir à torre de menagem, em português, torre de vigiar. Em baixo, havia muitas pedras e as escadas eram perigosas. Alguns eram os mouros e outros eram o D. Afonso Henriques.
Na capela, vimos a pia batismal, onde foi baptizado D. Afonso Henriques, e muitas sepulturas. Algumas pareciam o esqueleto dos cavaleiros. A capela Chamava-se: “Igreja de S. Miguel”. Viajámos ao séc. XII e partimos para o séc. XV.


A Viagem demorou uns 2 ou 3 minutos, entrámos no “portal do século” e chegámos. Era a casa dos Duques de Bragança. Vimos muitas tapeçarias que contavam encantadoras Histórias, ouvimos gregoriano numa vistosa capela, o salão nobre, o salão dos paços perdidos, o quarto de D. Constança e o quarto de D. Catarina. A senhora que nos conduziu era a D. Marta bem simpática, por acaso.
Fomos almoçar e seguimos para o séc. II a.C. para o tempo dos Lusitanos. Demorámos uns 20 minutos. Tivemos um “cão guia”. Eu chamei-lhe Lu. Tínhamos um mapa e seguíamos as suas instruções.
Vimos um sobreiro, a sua cortiça e o seu fruto, a bolota. Vimos uma capela e casas circulares e rectangulares, construídas e reconstruídas, do tempo dos Lusitanos. Tinha caminhos muitos estreitos. Parecíamos Lusitanos! Fomos ao museu. Esse museu, mostrava achados encontrados na citánia dos Lusitanos. Chamava-se: “Museu da Cultura Castreja”. Vimos pedras. A maior era a pedra formosa. Também ouvimos uma linda história.
Foi a primeira vez que alguns foram a um castelo.
Fomos para casa, depois disso.
Foi um dia divertido e educativo. Foi muito divertido viajar na “máquina do tempo”.


André Silva (4º ano - T6 )

A Aula da professora Giselda

No dia 23 de Outubro, Terça-feira, tivemos uma aula dada pela professora Giselda, que nos explicou o que era o ADN.

A professora disse que no nosso corpo há muitas partículas chamadas células (unidades que constituem os seres vivos).

O material genético chama-se ADN (ácido desoxirribonucleico) que passa de pais para filhos.

Também explicou que o ADN forma os cromossomas, que a espécie humana tem 46 e 2 desses são especiais, se aparecer XX é menina se aparecer XY é menino.

No ano passado tinha um colega que era deficiente, chamado Tó, porque na 21ª célula tinha 3 cromossomas em vez de 2.

Pedro Daniel, 4º ano

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ADN são as iniciais para designar o ácido desoxirribunocleico.

Este ácido forma os cromossomas que vão estar presentes nas nossas células, quando estamos a ser formados no útero materno.

As células são unidades que constituem os seres vivos.

Nas células existem 46 cromossomas. Estes cromossomas fazem tudo o que nós somos (os nossos órgãos, músculos, pele, etc) mas 2 são especiais; o XX e o XY. O XX faz as meninas e o XY os meninos. Os cromossomas são numerados até ao 23.

Este material genético passa de pais para filhos.

Na minha turma havia um menino que ao ser formado no útero da mãe, o cromossoma 21 triplicou-se dando origem a um menino com características diferentes das minhas.

O ADN é importante na descoberta de crimes.

Gostei muito desta aula.

Ana Isabel, 4º ano